最近，一位父亲分享的一组女儿的对比照让人十分触动。一张是女儿小学那会，眼睛闪亮、笑容灿烂。另一张则是女儿初中那会，整个人显得十分疲劳。对比之下，让人感觉孩子仿佛失去了灵气。很多父母也直言，自己的孩子也是越长大、越沉默。为什么会这样呢？
良好的成长环境里，孩子的内在才会被滋养，生命力才会被焕发。反之，孩子的灵气则会一点点被消耗。父母要懂得做好以下这“三不要、三要”，成为孩子生命能量的加油站，让孩子的灵气得以自由绽放。
三不要
相信很多家庭都有这样的场景：孩子吃饭不小心弄脏衣服、门没关好……父母都要揪着不放，喋喋不休，孩子则像蔫了的白菜，耷拉着脑袋。
作为父母，我们固然能理解那份希望孩子变得更好的心情。然而，孩子之所以是孩子，就是因为他们只能从自己的视角去看世界。
一个女孩曾向自己的老师倾诉，自己一回家，妈妈不是指责她，就是指责爸爸，要不就是在她面前唉声叹气。女孩小小年纪，每天都要耗费大量精力去察言观色，去讨好、宽慰妈妈，自己内心的苦闷却无处倾诉。
成年人的世界里充满了疲惫、压力、无奈，家长们有时候表现出各种情绪，都是可以理解的。但父母若把孩子当成情绪垃圾桶，无疑会给孩子稚嫩的心灵带来负面影响，让本该积极、阳光、向上的孩子被压抑裹挟。这样的环境如何能保持孩子应有的活力与朝气？
在小朋友们珍贵的成长时光里，我们常常注意到，他们的每一天都充满了许多学习任务和小目标，这让他们能够学习新知识，但也可能让他们玩耍和发现自己兴趣的时间变少了。当小朋友们被鼓励只是为了达到大人们说的“好孩子标准”而不停地努力时，他们可能会慢慢忘记自己是谁，还有对周围世界那份纯真的好奇和喜爱，就像变成了只会按照指令行动的小机器人。
三要
有一段话这样说：“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让孩子在市场里头弄脏自己的裤脚。”
书本里的知识固然重要，但我们也不要忽略了周边环境的重要性。让孩子体验多样的自然环境，感受真实的生活环境，才能开阔眼界，丰富灵魂。
要多亲近大自然，见山见海接地气；
和不同的人打交道，体验不同人的思考方式、行为处事；
参与社会活动，如成为志愿者，参与社区服务，探访敬老院等；
到各种地方体验生活，可以是繁华的都市，也可以是宁静的乡村，去感受别样人生；
去参观博物馆，美术馆，科技馆，拓宽眼界；
广泛阅读，比如读名人传记、散文、名家小说等，从书海中汲取智慧和力量。
“每一个问题都被认真对待的孩子，探索欲会不断膨胀，知识也会丰富起来，孩子会觉得‘活着是与新鲜事物相遇’，是开心的事情，从而走上积极向上的人生道路。”比起只追求分数，更有用的是孩子对万事万物保持兴趣、对这个世界充满求知欲。这才是孩子成长的养料，会在未来萌发出昂扬的生机与力量。
父母要鼓励孩子多尝试新事物，比如解锁各种各样的运动，体验不同的活动项目；
可以为孩子准备一本《百科全书》与观察手册，让孩子探索自然的奥秘；
当孩子问为什么的时候，耐心解答，并和他一起探索找答案；反过来，多对孩子进行启发性提问，引导孩子思考问题的多种可能性；
鼓励孩子参加一些兴趣小组或俱乐部，比如科学俱乐部、艺术工作坊等，与同龄人一起探索和学习；
在安全的前提下，允许孩子在自己的世界里天马行空，支持他们表达自己的想法和创意。
父母不需要用“有用”和“无用”这样简单的标准，来评判一件事情的价值。而是要让孩子跳出“有用”的框架，去享受实实在在的快乐，追求内心的富足。如此，孩子才能用一种积极乐观的心态，去活出生命的蓬勃向上。
允许孩子有一些看似“无用”的爱好；
给孩子一点留白的时间，去看天、去玩水；
让孩子做点家务活，比如洗碗、拖地等；
支持孩子养个小动物，或种植一些花草。
孩子身上的那份光芒，正在于他们的“灵”，灵活、灵敏、灵通、灵秀、灵透，处处闪现着灵气。这样的孩子，热爱生活，充满好奇；勇敢坚韧，不惧风雨。他们活泼伶俐，为人处世更灵活；他们不内耗，热衷提升自己。灵气，是孩子身上最宝贵的财富之一。
来源：人民教育