为创设更加丰富、多元的自主建构游戏环境，引导幼儿充分体验“玩中探、玩中思、玩中学”的建构游戏乐趣，提升建构游戏的科学性、探究性，近日，市莒州路幼儿园组织开展了全员“搭搭乐”建构展示活动。

依据大、中、小班幼儿不同年龄特点和兴趣需求，本次活动共设立了“纸杯房子”“多米诺骨牌长龙大赛”“五层楼房运小球”三个不同的建构主题。为保证活动效果，本次活动分为教师参与式教研和幼儿建构展示两个阶段。

第一阶段，全体教师参与式深度教研。各年级组教师围绕不同建构主题下的材料投放、技巧运用、指导策略等展开了参与式深度教研，每一位教师亲身实践，动手搭建，并以班级为单位进行搭建展示讲解，切身体会和感受幼儿在建构活动中面临的问题和挑战。

第二阶段，全员幼儿“搭搭乐”建构展示。

展示活动安排在三个半日活动中，小班组的孩子们以“纸杯房子”为主题，将纸杯、纸箱板、木板、奶粉罐、网格架等材料巧妙结合，和小伙伴一起动手合作搭建出了我的幼儿园、梦幻小剧场、星空瞭望台、吊脚楼、四合院等造型各异的房屋建筑，既贴近孩子们的生活经验，又让孩子们体验到满满的成功感。

中班宝贝们搜集全园适宜多米诺摆放的木片、积木、扑克牌、磁力片、奶箱等材料，勇敢挑战了“多米诺骨牌长龙大赛”。小伙伴们分工合作、精心排列，尽管摆放的多米诺材料一次次倒塌，他们也没有气馁，一次次又重新开始，最终给大家呈现出了精彩的“炫彩烟花秀”“黄河入海”“立体多米诺”等多米诺视觉盛宴。通过本次活动，孩子们不仅体验到多米诺骨牌游戏带来的乐趣与挑战，锻炼了逻辑思维、空间感知、科学认知等能力，更重要的是孩子们的合作意识和抗挫折能力得到了提升。

大班幼儿“五层楼房运小球”的挑战游戏则将这次全园搭建活动推向了高潮。孩子们化身“小小工程师”，运用建构积木、纸箱、竹片、pvc管、乐高积木等多种材料，设计并搭建出结构稳固、路径连贯的轨道装置。小球的每一次成功进垒，都大大激发了孩子们的设计创造力。他们与老师和小伙伴在多元路径与玩法的探究中，真实感受平衡、坡度与力的科学奥秘。

本次建构展示活动，为师幼提供了一个释放想象、实践创造的平台，充分展现了各班级在建构游戏创新玩法和支持策略上的教育成果。孩子们在积极的游戏互动中发现问题、解决问题，创意表现，协同合作，进行了一场“玩中学，做中学”的生动科学教育大实践。

终审 | 王庆庆 王庆庆

初审 | 邵春芬 宗学伟

摄影 | 各班级 吴江丽

撰稿 | 牛梦芝 刘丙馨